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Title: Visión Conjunta, una mirada al 2050 desde el curso de Estrategia Militar y Conducción Superior de la ESGC
Authors: Moresi, Alejandro
Keywords: Curso Superior de Estrategia Militar y Conducción Superior
Estrategia Nacional
Período 2030 - 2050
Área Antártica y Atlántico Sur
Conflicto futuro
Instrumento Militar Argentino
Neutralidad
Confluencia estratégica
Tecnología
Interoperabilidad
Issue Date: Jul-2022
Publisher: Escuela Superior de Guerra Conjunta de las Fuerzas Armadas. Argentina
Citation: Moresi, A. (2022). Visión Conjunta, una mirada al 2050 desde el curso de Estrategia Militar y Conducción Superior de la ESGC. Visión Conjunta, año 14 nº 26, pp. 44-50.
Series/Report no.: Visión Conjunta;Año 14; Nº 26
Abstract: En el año 2021, el Curso Superior de Estrategia Militar y Conducción Superior de la ESGC, debió resolver un problema de estrategia militar de largo plazo que en la situación se planteaba como un requerimiento de la Estrategia Nacional que solicitaba respuestas sobre el futuro, por lo que debió sumergirse en la incertidumbre estratégica para su resolución. He aquí el problema: Se solicitó al área de Planeamiento Estratégico, la propuesta de acciones conducentes a optimizar la situación estratégica del período 2030 - 2050 en el área Antártica y Atlántico Sur, sobre la Base de tres problemáticas que fueran detectadas por la estrategia nacional y que prevé al menos 3 hipótesis de trabajo. Los aspectos a resolver para el caso Argentina son los siguientes: > Características del conflicto futuro - Escenarios – Entorno estratégico. > Empleo del concepto “proxy” para el enfrentamiento en el Atlántico sur (posiciones y actores involucrados). > Capacidades requeridas al Instrumento Militar Argentino (IMA) para los casos: • Neutralidad • Confluencia estratégica con una de las dos potencias, orientales u occidentales. > Propuesta de requerimientos generales a otros poderes del estado.
Description: Artículo revista Visión Conjunta año 14, Nº 26
URI: http://cefadigital.edu.ar/handle/1847939/2180
ISSN: 2250-5601 (En línea)
1852-8619
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